Naúfragos

Suelo introducir esta actividad hablándoles a mis estudiantes de la película en la que Tom Hanks se encuentra solo en una isla desierta como un Robinson Crusoe moderno y contándoles que en España a esta peli la titularon "Naúfrago".

Hablamos un poco de la historia y les anuncio que vamos a convertirnos en naúfragos por un día.

Divido la clase en varios grupos, reparto las fotocopias y explicamos la situación. Cada grupo debe elaborar su lista de cinco objetos, pensando en la causa de su elección y la utilidad del objeto (para trabajar por y para).

Al final, cada grupo lee su lista y defiende sus argumentos, ya que al final debemos negociar una lista que apruebe toda la clase.

Como tarea derivada, la típica redacción: ¿Qué te llevarías a una isla desierta y por qué?



(Copié esta actividad de una fotocopia que me dieron durante mis estudios. No tengo ni idea de dónde viene. Si alguien lo sabe, que me lo diga para poder citar la fuente)

Corre, dijo la tortuga

Una actividad para practicar el estilo indirecto con verbo introductor en pretérito indefinido, a partir de la canción Corre, dijo la tortuga, de Joaquín Sabina.

Tanto la canción original del disco Mentiras piadosas como la versión que hizo Julieta Venegas en Entre todas las mujeres se pueden escuchar en Deezer.

Corre, Dijo La Tortuga

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¿A quién echamos del globo?

En la utilísima página de recursos para profesores de español de International House Madrid encontré una muy buena idea de actividad de expresión oral en grupo: El debate del globo.

Creé estas tarjetas con personajes y las distribuí al azar entre los alumnos.

Tras asegurarme de que todos entendían bien qué personaje les había tocado representar, les expliqué la situación: Vais todos juntos en un globo que sobrevuela una zona montañosa. Hay demasiado peso, uno de vosotros deberá saltar. Si no, el globo se estrellará y moriréis todos.
Entre todos tenéis que decidir quién debería saltar.

Cada alumno tuvo que presentarse y dar argumentos para convencer a sus compañeros de globo para que no lo echaran.

Al final, hicimos una votación en la que cada estudiante justificó su elección.